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活動一開始，老師們簡單介紹Pen Beat,這是一種用筆和手的不同部位敲擊桌面，模仿架子鼓點的音樂形式。接著老師們播放歌曲《少年》，作為一首膾炙人口的歌，前奏剛放出來，學生們就立即歡騰起來，慢慢地跟著哼唱，當放到高潮部分時，所有學生都伴著音樂大聲歌唱。播完一遍后，兩位老師帶著學生一起嘗試著將Pen Beat融入到歌曲中進行創作。在這樣一個融洽的氛圍里，每位學生都很快掌握了要領，共同富有節奏感地完成了這首歌的視頻錄制。

錄制結束后，老師就“少年”這一話題與學生們展開討論，進一步了解學生們對“少年”的理解。有的學生認為少年時期應該時時都充滿著活力，盡情地與同伴嬉戲；有的學生覺得少年就應該努力學習科學文化知識，參加各種比賽活動，取得好成績，收獲大人們的表揚。聽完學生各式各樣的回答，老師跟大家介紹了另外一群“別樣”的少年——王二小、雨來、劉胡蘭......這些抗戰少年英雄在本該享受著快樂時光的年紀里，毅然決然地投入到抗日事業中，用自己的機智與勇氣，為抗戰勝利獻出自己寶貴的生命。隨著老師們對他們事跡的描述逐漸深入，學生們的神情變得嚴肅起來，心情也久久得不到平靜。有些學生主動發言，抒發自己對這些英雄少年的無比敬佩；有些學生表示自己會更加努力學習，承擔自己這個年紀應盡的責任……

這次活動就此落下了帷幕，老師與同學們的愉快相處、毫無距離的交談為這次活動添上了濃墨重彩的一筆。通過此活動，學生們感悟到每個人都會經歷少年時期，或偉大或平凡，但每個人的少年時期都有屬于自己的獨特的光芒，值得被所有人尊重與祝福。人生有無數個夏天，卻只有一次少年。愿所有少年都能夠珍惜眼前，不負時光。 （教育學院 程雨彤）