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5月29日下午2時整，教育學院車雪蓮老師和劉菂斐老師為學前教育專業的學生通過騰訊會議的方式，從學前教育理論和學前心理理論兩個視角進行了線上“云講座”，獲得了學生的一致好評。

車雪蓮老師首先通過三個案例的講解，給學生展示了智慧型教師的魅力。然后通過智慧型教師的內涵、智慧型教師的成長軌跡、智慧型教師的養成三個層次向學生們介紹了“智慧型教師“，深入闡述了成為一名智慧的教師應及時知曉孩子語言、行為、表情等的深層含義。并告訴同學們幼兒教師教書育人就像建房子打地基一樣，前期的理論和技能學習，實踐鍛煉都十分重要。就如幼兒教師要嚴格履行教師道德誓言，幼兒教師應通過不斷學習、不斷反思，給孩子做積極地榜樣，為千百個家庭培植希望。

劉菂斐老師首先以“狼來了”的故事為切入點，引導學生們作為教育者應站在兒童權力視角去分析孩子的不恰當行為；接著通過ADHD-I型和ADHD-HI型兒童行為差異的分析，進一步幫助學生理清了現實生活中對于這類兒童行為干預所存在誤區，使學生深刻認識到讀懂孩子行為的重要性。

兩位老師的講座讓學前教育系的同學們受益匪淺，讓學生認識到幼兒工作的意義，更讓學生深刻認識到肩上所背負的責任，更加珍惜在學校學習的每一天，期望走出校門走上崗位時能夠成為合格的優秀的幼兒教師。（教育學院記者團　吉朋月）