2月15日上午，教育部教育質量評估中心在線開展“本科教育教學質量監測體系建設”專題培訓，我校設立10個線下分會場，副院長陳秀出席，教學質量監控與評估處（應用型教師能力發展中心）、教務處、學生處等相關職能部門負責人，各二級學院院長、教學院長、教學辦公室主任、專業負責人、校院督導共計200余人參加培訓學習。

教育部教育質量評估中心副主任李智在培訓動員講話中指出，質量監測工作是學習貫徹黨的二十大精神、落實2023年全國教育工作會議部署、服務高校發展的有力舉措。質量監測工作要堅持以服務為導向，把高等教育高質量發展與質量監測工作有機結合，將高等教育質量監測工作作為高等教育改革發展的風向標。評估中心張勇處長介紹了開展本科教育教學質量監測的背景、思路和目的,以及推進高等教育高質量發展的有關情況。

廈門大學別敦榮教授、清華大學史靜寰教授分別對《全國普通高校本科教育教學質量發展報告(2021-2022年度)》《2021年度一流大學建設高校教學質量監測報告》進行了詳細解讀。安徽大學黨委書記蔡敬民教授全面分析了《全國應用型本科高校建設情況監測報告》。東北大學徐林教授分享了本校《全國普通高校本科教育教學質量發展報告》的應用案例，四川大學段磊教授分享了本校高等教育質量監測國家數據平臺數據采集和使用案例。

本次培訓對我校做好教學狀態數據采集、年度本科教學質量報告撰寫等工作具有重要指導意義，同時也為學校本科人才培養質量保障體系升級改造、深化本科教育教學改革提供了智力支持。我校將不斷推進教學質量監測體系升級完善，加強內涵式發展，提高應用型人才培養質量。

（教學質量監控與評估處（應用型教師能力發展中心））