《應(yīng)用型高教探索》第3期已正式編發(fā)。為了貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，并結(jié)合我校實(shí)際，本期以“質(zhì)量”為主題組稿，目錄如下，請(qǐng)廣大教職工查閱發(fā)展規(guī)劃處網(wǎng)站（http://www.fmlhy.com/fgc/），并將您的寶貴意見(jiàn)和建議反饋至我處。下期將結(jié)合學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃》，擬以“創(chuàng)新”為主題組稿，歡迎大家積極投稿或推薦相關(guān)文章。
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發(fā)展規(guī)劃處
應(yīng)用型高教探索
2012年第3期（總第3期）
| 合肥學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處 | 編 | |
| 應(yīng)用型高教研究所 |
本 期 目 錄
理論聚焦
教育部就《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》答記者問(wèn)--------教育部
構(gòu)建支撐安徽崛起的高教質(zhì)量保障體系------------------- -----------------程 藝
失范與重構(gòu)：應(yīng)用性本科院校質(zhì)量監(jiān)控問(wèn)題及策略------------蔡敬民 余國(guó)江
人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響因素與對(duì)策探析----------------------------------------張德江
超越制度：道德暴行及其他質(zhì)量工具------------（美）E?G?博格 K?B?霍爾
典型推介
利用第二課堂提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量探索
——合肥學(xué)院化工工程師之家的第二課堂活動(dòng)介紹------邵國(guó)泉 胡科研
他山之石
質(zhì)量與效益：20世紀(jì)80-90年代的歐洲高等教育改革----------劉海峰 史靜寰
史海尋蹤
試論毛澤東的高等教育思想----------------------------------------------------伍德勤