工科生畢業(yè)前要在企業(yè)累計(jì)學(xué)習(xí)一年以上，增強(qiáng)工程實(shí)踐能力，避免培養(yǎng)只會(huì)“紙上談兵”的未來(lái)工程師。近期，從相關(guān)部門獲悉，合肥學(xué)院入選國(guó)家教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，將“真刀真槍”打造本科工程型人才。
據(jù)了解，“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的重大改革項(xiàng)目，對(duì)全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和引導(dǎo)作用。該計(jì)劃具有三個(gè)特點(diǎn)：一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程；二是學(xué)校按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才；三是強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。
據(jù)合肥學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，從2010級(jí)新生開(kāi)始，該校將在軟件工程和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化2個(gè)專業(yè)開(kāi)展卓越工程師培養(yǎng)試點(diǎn)，學(xué)生除在校學(xué)習(xí)理論課程外，還將到企業(yè)實(shí)際工程技術(shù)環(huán)境下，通過(guò)開(kāi)展認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)踐、工程實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)完成累計(jì)滿1年以上的工程實(shí)踐能力學(xué)習(xí)。同時(shí)，將參與計(jì)劃的企業(yè)由用人單位變?yōu)槁?lián)合培養(yǎng)單位，雙方共同制訂培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容、共同承擔(dān)學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)階段的管理和培養(yǎng)任務(wù)。按照實(shí)施方案，該校將在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步在全校所有工程專業(yè)推廣卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，為安徽省推進(jìn)皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略提供大量高素質(zhì)工程師。
據(jù)介紹，安徽省此次入選“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的兩所高校分別是合肥工業(yè)大學(xué)和合肥學(xué)院。作為我安徽唯一躋身“卓越計(jì)劃”的省屬本科院校，合肥學(xué)院目前正積極整合與企業(yè)界、工程界的各種資源，充分利用校企合作、國(guó)際交流的平臺(tái)，依托學(xué)校獨(dú)具特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，探索適合區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要、特色鮮明的地方應(yīng)用型高校的卓越工程師培養(yǎng)模式與方法，以增強(qiáng)工科學(xué)生適應(yīng)各種工程實(shí)踐需求的能力。（王迅 美琳 云濤 束芳）
